Portafolio Virtual Académico

Portafolio Virtual Académico

Dannia Quinteros Davila

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13 de junio de 2019

Resumen:

Este artículo presenta una descripción de las facilidades que nos brinda tener un portafolio electrónico, en base al fácil uso a las nuevas formas innovadoras y modalidades en demostrar nuestras experiencias, habilidades y conocimiento profesionales, además de hacer ver nuestros gustos personales y la creatividad que poseemos durante nuestra trayectoria de vida.

Palabras clave: Portafolio Virtual Académico

Introducción:

No todos los curriculum vitae expresan todo lo que sabemos y las habilidades que tenemos

es por ello que se creó una nueva forma de demostrar las evidencias de trabajo, los logros

de una persona, además de demostrar creatividad y profesionalismo, es lo que actualmente

llamamos portafolio electrónico o portafolio virtual.

Fundamentación Teórica:

Un portafolios electrónico es una colección de diversos materiales digitalizados con un propósito, este puede ser académico, profesional o personal. Le dan vida a tu Currículum

(trayectoria) demostrando concretamente tus conocimientos, capacidades, fortalezas, experiencias, habilidades, desarrollo intelectual y destrezas académicas de una manera más innovadora. Esto toma origen en Canadá, La CAUT (Asociación Canadiense de Maestros de Universidad) publicó en 1980 el trabajo (Guía para enseñar cómo presentar un historial de colección de documentos: Su preparación y uso). Los autores de este trabajo quisieron llamar la atención sobre la escasa preponderancia y poco estatus que dentro del ambiente universitario tenía la docencia. En 1983 se publicó el primer informe sobre el uso práctico del portafolio, incluyendo ejemplos de docentes de la Facultad de Odontología de la Universidad de ColumbiaBritánica. En 1987 en Australia, la Federation of Australian University Staff Association, tomó la idea de Canadá e incorporó el portafolio en sus universidades como medio para mejorar sus métodos de aprendizaje. Un portfolio electrónico también es una aplicación informática que pretende acompañar al alumno y a su Tutor en el proceso de adquisición de competencias que debe poseer el alumno al finalizar su período formativo a esto se le llama portafolio académico. En el portafolio, el estudiante va recopilando sus trabajos, sus tareas, los ejercicios, que realiza a lo largo de todo el curso académico. Cada alumno tiene su propio portafolio electrónico, que le sirve para su aprendizaje, para ir viendo sus logros y para su autoevaluación. Uno de los principales objetivos del portafolio electrónico es desarrollar la capacidad individual del alumno. Otro de los objetivos, es desarrollar la capacidad para encontrar información, para formular, analizar y resolver problemas.

Resultados:

Un portafolio que redacta bien las habilidades, destrezas y experiencias con profesionalismo de una persona causa una mejor impresión y es una buena herramienta alternativa para solicitar empleo, evaluar, certificar, informar y promover.

Discusiones:

En conclusión, el portafolio electrónico es como un elemento de auto-conocimiento y expresión de sí mismo que se puede expresar su capacidad reflexiva mediante tres metáforas: Un espejoporque permite que los propios actores vean a lo largo del tiempo su crecimiento y aprendizaje, exponiendo así su naturaleza reflexiva; un mapa porque permite mejorar la habilidad de realización de planes, establecimiento de metas y revisión de los contenidos que son creados. unsoneto porque puede ser un objeto donde expresar la creatividad, puesto que, aunque se trabaje sobre los mismos contenidos, cada uno será diferente, expresando así las identidades de los autores.

Agradecimientos:

Hacer un reconocimiento especial al Lic. Emilio Coaquira, por hacer praxis de estas

modalidades de trabajos académicos.