Percy Riveros-alzamora
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13 junio de 2018
La educación se mantiene siempre al día con las nuevas tendencias
tecnológicas y no puede estar alejada de ellas ya que en gran porcentaje
dominan nuestra vida. Una de las grandes ventajas de la tecnología en la
educación, es que los recursos se comparten sin necesidad de pagar altos costos
por ellos. Desde hace tiempo se ha buscado la forma de mostrar contenido
multimedia como estrategia de enseñanza, y se ha conseguido y mejorado a través
de los años. La educación no puede estar alejada del contexto social y el
entorno de sus estudiantes, por lo que siempre debe buscar la mejora de los
recursos, estrategias didácticas y materiales de apoyo que resulten atractivos
para los estudiantes. Algunas de las medidas para incorporar de manera
definitiva las TIC en la educación es capacitando a los docentes en el manejo
de las mismas
La educación siempre se mantiene al día
con las nuevas tendencias tecnológicas y no puede estar lejos de ellas porque
un gran porcentaje domina nuestras vidas. Una de las grandes ventajas de la
tecnología en la educación es que los recursos se comparten sin tener que pagar
altos costos por ellos. Durante algún tiempo hemos tratado de mostrar cómo los
medios de comunicación son una estrategia de enseñanza, y se han logrado y
mejorado a lo largo de los años. La educación no puede eliminarse del contexto
social y del entorno de sus estudiantes, por lo que siempre debe buscar la
mejora de los recursos, las estrategias de enseñanza y los materiales de apoyo
que sean atractivos para los estudiantes. Algunas medidas para incorporar
permanentemente las TIC en la educación es capacitar a los docentes en el uso
de ellas.
Los multimedios se refieren a la
utilización en conjunto de varios medios, como pueden ser texto, imagen,
sonido, videos y animaciones e incluso pueden ser interactivos. Este tipo de
materiales multimedia encuentra su aplicación en varias áreas por ejemplo:
negocios, realidad virtual, entretenimiento, arte, ingeniería, medicina,
matemáticas, investigación y por supuesto, educación, entre otros.
Me referiré a los multimedios aplicados en la educación para conocer sus
antecedentes, ventajas y la necesidad de utilizarlos como apoyo en el proceso
educativo.
Como ya mencioné, la multimedia se
refiere a la mezcla de varios tipos de medios en un mismo recurso, que con el
paso del tiempo y los avances tecnológicos han llegado a permitir el control de
ellos por parte del usuario, aplicando con esto el término interactivo.
La educación no es la excepción en la
utilización del material multimedia, que tuvo sus orígenes con videos, sonidos
e imágenes no creados propiamente para la educación. Los docentes se apoyaban
de material generado con fines distintos al educativo, pero que ellos
encontraban interesantes para compartir con sus alumnos.
Videos para reportajes sobre lugares,
imágenes tomadas para evidenciar situaciones o lugares, textos o gráficas con
información sobre investigaciones científicas, eran los recursos aplicados para
dinamizar las clases, que en ocasiones resultaban no muy explícitos para los
alumnos, o que suponían mucho esfuerzo para los académicos por falta de
recursos en las instituciones.
Con los avances tecnológicos los
materiales multimedia evolucionaron y además comenzó a aplicarse la informática
en la enseñanza, lo que prometía un gran avance y la mejora de la calidad
educativa con la tecnología aplicándose en ella.
Entonces surge la interrogante de ¿Qué
ventajas supone el uso de la informática y los multimedios en la educación? Una
gran ventaja es que con la informática, viene el Internet, que permite la
concentración de muchos recursos de diferentes y mucha información disponible
desde cualquier lugar en cualquier momento.
Las ventajas de la aplicación de
multimedios radican en lo que estos materiales generan en los alumnos, como
son: interés, motivación, desarrollo de la iniciativa, mayor comunicación y
aprendizaje cooperativo.
Los materiales multimedia interactivos,
permiten pasar de lo informativo a lo significativo, ya que la información, el
análisis, la práctica y la retroalimentación instantánea permiten que el alumno
se informe, analice y aplique sus conocimientos en ejercicios que le ayudarán a
fijar los contenidos y corregir en el momento los errores que puedan tener al
aplicar algún contenido.
En el informe titulado “Software
Educacional y Multimedia” realizado por la comisión europea destaca que la
eficacia pedagógica de la multimedia ha sido demostrada en varios experimentos,
de lo que podemos asumir que los estudios sobre la mejora de la calidad al
aplicar los multimedios se han realizado y se ha comprobado que aumenta la
calidad del proceso educativo.
La necesidad de incorporar los
materiales multimedia en la educación se hace cada vez más latente ya que nos
encontramos inmersos en una sociedad del conocimiento y la información que
demanda por parte de los alumnos, cambios en los procesos de enseñanza para que
el aprendizaje sea significativo y resulte motivador para ellos asistir a
clases dinámicas, entretenidas y contextualizadas.
Es evidente que el cambio se debe comenzar
por la capacitación de los docentes en las TIC. En Europa se han generado
varios proyectos que obligan a las instituciones y a los docentes a utilizar el
material multimedia y las TIC en la educación para mantener un alto nivel
educativo y dotar de los conocimientos y habilidades necesarias hoy en día a
los alumnos.
El plan “Aprender en la sociedad de la
información” desarrollado en 1996 comprende cuatro líneas de acción que son:
fomentar la creación de redes electrónicas entre escuelas en toda Europa;
estimular el desarrollo de recursos multimedia educativos; promover la
formación de los profesores sobre la utilización de las TIC e informar sobre el
potencial de los instrumentos de educación audiovisuales y multimedia.
Queda muy claro que las ventajas del uso
de materiales multimedia son notables y que la educación no se puede quedar
atrás de los avances de la sociedad en general, se debe adaptar a los cambios y
los docentes debemos estar preparados para ellos y ser parte de los avances
para que la calidad educativa del país mejore.
Es importante que los docentes nos capacitemos y comprendamos que
nuestro papel es de lo más importante en la mejora de la calidad educativa,
darnos cuenta de las necesidades que demandan los estudiantes y la sociedad,
para proponer planes de acción que ayuden a la satisfacción de las mismas.
Bibliografía
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